关键词： 教师资格证 2020

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1.下列选项中，不属于人的三重性存在的是( )。

A.人具有自然属性

B.人具有阶级属性

C.人具有社会属性

D.人具有精神属性

2.把人伦关系概括为五种，即“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”，并且还提出了性善论思想的我国古代教育家是( )。

A.老子

B.孔子

C.孟子

D.庄子

3.内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源自( )。

A.人自身的内在需要

B.环境的要求

C.教育要求的内化

D.个体的理想和目标

4.能够为人的身心发展提供前提的因素是( )。

A.成熟

B.遗传素质

C.环境

D.教育

5..受过高等教育的人懂得近亲结婚以及各类遗传病对新生一代的危害，能有意识地注意妇女孕期的保健卫生，尽量减少因用药不慎、疲劳过度、神经紧张等对胎儿带来的不利影响，从而大大的减少了先天愚型儿和先天残疾儿的出生。这体现了教育在( )方面的作用。

A.减少人口数量，控制人口增长

B.提高人口素质，改变人口质量

C.促进人口结构趋向合理化

D.利于人口迁移

6.比利时人( )于1543年出版了《人体的构造》一书。他通过解剖的方法指出了左右心室间没有孔道能沟通动、静脉，纠正了关于左右心室相通的说法。

A.法布里斯

B.艾尔维特

C.哈维

D.维萨里

7.引起并决定教育发展变化的根本、内在的因素是( )。

A.社会生产力

B.文化传统

C.社会制度

D.科技水平

8.人力资本论把教育看成人力资本的重要因素，该理论的创立者是美国经济学家( )。

A.舒尔茨

B.凯恩斯

C.夸美纽斯

D.杜威

9.同为资本主义的英国和法国，教育呈现出极大的不同，造成这种现象的主要原因是两国的( )。

A.生产力发展水平不同

B人口质量不同

C.生产关系不同

D.文化价值观不同

10.《洗冤录》是世界上早的法医专著，被译为英、法、德、日、荷和朝鲜文等多种文字，广为流传，其作者是( )。

A.宋慈

B.滑寿

C.张仲景

D.扁鹊

【参考答案解析】

1.B【解析】人的三重性存在指的是人具有自然属性、社会属性、精神属性。

2.C【解析】题干出自《孟子·滕文公上》。孟子主张，人之所以为人，在吃得饱，穿得暖，住得安适的同时，要加强人伦道德的教育，提高道德修养，培养理想人格，使人的行为都符合社会道德规范。他认为父子之间，父爱子，子尊父，君臣之间，君信臣，臣忠君，夫妻之间互爱互敬，内外有别，老少有序，尊老爱幼，朋友之间忠诚友爱，属守诚信。同时，孟子也提出了性善论。

3.A【解析】内发论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序是由身心成熟机制决定的，强调遗传在人的发展中的决定作用。

4.B【解析】遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。

5.B【解析】人口素质是由人口的身体素质、科学文化素质和思想品德素质三个方面的内容构成的，它们都与教育息息相关。教育可提高人口素质，是改变人口质量的手段之一。

6.D【解析】维萨里于1543年出版了《人体的构造》一书。他通过解剖的方法指出了左右心室间没有孔道能沟通动、静脉，纠正了关于左右心室相通的说法。所以正确答案为D。而法布里斯证明血液只能沿单一方向流动。埃尔维特早提出了心肺间血液小循环的学说。哈维发现了血液循环系统。

7.A【解析】生产力的发展水平是教育事业发展规模和速度的直接和终决定因素。生产力水平决定了教育发展的水平。

8.A【解析】20世纪60年代，美国经济学家舒尔茨提出人力资本理论。

9.D【解析】英国和法国从生产力发展水平来说同为资本主义发达国家，生产力水平、生产关系、人口质量不相上下。但是英国和法国的文化价值观有所不同，从而造成了教育的差异。

10.A【解析】《洗冤录》是宋朝法官宋慈所著，是世界上第一部系统的法医学著作，它比国外早由意大利人菲德里写的法医学著作要早350多年。

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